美国现“中文老师荒” 非华裔区争设汉语课程
【侨报记者吴健5月14日洛杉矶报道】 哈岗学区的孔子课堂争议事件发生之后，更多的学校，尤其是非华裔社区的私立学校，表示有兴趣设立汉语课程。
对哈岗学区的孔子课堂争议一度成为全美关注的焦点。中国驻洛杉矶领事馆教育参赞陈准民透露，美国民众对于学习汉语的需求高涨，在哈岗学区事件之后，反而有更多的学校向总领馆提出想开设汉语课。这些学校提出希望在非华裔聚居的地区建立汉语课程，因为华裔聚居的地区已经有族裔传统的优势，开办中文课属于“锦上添花”，而在非华裔聚居的地区才是“雪中送炭”。
陈准民认为，他们接到的这些请求表明了中国推广对外汉语教学并不是中国政府或是华裔强行推广，而是符合了美国当地民众的需求。他说，最近这些需求已经发生了一些变化：原来主要是公立学校设立汉语课程，而最近越来越多的政府特许学校（charter schoool）和私立学校都想设立汉语课程。
圣地亚哥的巴纳德小学（Barnard Elementary）是圣地亚哥地区的第一所开设孔子课堂的学校。校长帕克（Ed Park）回忆说，两年前他初任校长时，学校已经濒于关门，剩下了不到100名学生。经过认真的调研和讨论，校方决定以汉语为卖点，成立了当地的第一所汉语特色学校（Chinese Magnet School），吸引了许多学生和优秀的师资。在不到两年的时间内，该校由一所快要倒闭的学校而一跃成为了2010年加州优秀学校。
陈准民认为，之所以学习汉语在全美甚至全球范围内形成热潮，并成为很多美国学生和家长的选择，是因为中国历史悠久，再加之经济的快速发展孕育了巨大的市场，掌握汉语将成为未来职场的一种技能，还有就是中国政治影响力的提升和国际地位的不断提高。
据悉，目前洛杉矶领区内有6所孔子学院，它们之间的分工有所不同，洛杉矶加大的孔子学院主要侧重于汉语教育研究，而其它主要侧重于帮助社区推广汉语教学。
师资多元化本土化可摆脱汉语教师荒
中国驻洛杉矶领事馆教育参赞陈准民（左）和新闻发言人樊锦领事在记者会上。（侨报记者吴健摄）
【侨报记者吴健5月14日洛杉矶报道】 中国驻洛杉矶领事馆教育参赞陈准民认为，汉语师资的“多元化”和“本土化”是解决美国汉语教师缺乏、缓解劳资矛盾的最佳办法。
陈准民认为，汉语教师缺乏是在美国推广汉语教学的最大问题。而要解决这个问题，必须走“多元化”和“本土化”的道路。
他说，在美国开展汉语教学只靠中国派出的教师是不行的。首先，这只能是“杯水车薪”，教师的数量上远远达不到需求；其次，“空降”的中国教师教学方法也不符合美国本地学生的口味；另外，由于目前美国处于经济危机 ，教育系统的经费和课时都在裁减，甚至裁员。在这种情况下雇用中国教师，无疑是与本地教师抢饭碗，会引起教师工会的不满。
陈准民认为可以在汉语教师多元化上下些功夫。比如，可以考虑派遣中国对外汉语专业的研究生来美国实习，这样不但教师来源多样化，还可以节约一部分成本。据悉，加州新近规定必须向包括汉语教师志愿者在内的外籍教师支付与当地正规教师相同的工资，因各学区财政困难，此规定直接给加州各校从中国引进汉语师资制造了障碍。
另外，培养美国本土的华裔教师也很重要。在美国的教育系统已经有不少华裔老师担任如数学等其他科目的老师，这部分老师经过简单培训，就可以胜任教中文的任务。
